PROXECTO DE 4º ESO. "A CASA SOÑADA"

Tátase de " A casa soñada" do libro de texto IV de Edelvives pero a edición do curso 98-99 .
Consta da vivenda con 1 dormitorio, cociña, salón comedor, baño e vestíbulo, garaxe, piscina, torre para o depósito da auga, .... coas instalacions correspondentes.

Estamos a piques de rematala montaxe da casa e comezaremos coas instalacions neste último trimestre.

Podedes ver aquí algunhas fotos.

A Memoria da Casa entregarase en formato WIKI que elaboraredes entre todos os compoñentes dos grupos 1,2,3,4 que tendes habilitada no seguinte enderezo http://casasonada.wikispaces.com/
Deberá estar rematada antes do 6 de xuño.

Gustariache dar un paseo por unha casa interactiva e aprender como aforrar enerxía. Preme no seguinte enlace. A casa interactiva

UNIDADE 5. A MATERIA

No seguintes enlaces atoparedes:

• 1ª ficha de actividades
  
• Esquema da materia.
  
• Ficha de actividades nº 2. A Materia.
  
• Resume do tema 5.

Video didáctico da materia

Visualiza o video e contesta as seguintes preguntas:

1. ¿Cal é a temperatura de ebulición do alcol?
2. ¿Como demostran que o que sae en primeiro lugar da destilación é alcol?
3. ¿que elementos mesturan para a practica da filtración?

XOGA A CAMBIALO CLIMA

No seguinte enlace tes un xogo educativo que che propon reducilas emisions de CO2 dunha cidade chamada Metrópolis. Adiante e demostra o ecoloxísta que eres.
Enlace xogo

PRACTICAS DE LABORATORIO 3º ESO FeQ

Neste enlace podedes ver as prácticas de laboratorio propostas.
PRACTICAS DE LABORATORIO 3º ESO. FÍSICA E QUÍMICA

MÁQUINA DE POMPAS DE XABÓN

O proyecto que plantexamos no IES Sofía Casanova para 3º da ESO e unha máquina que fai pompas de xabón.

Combina mecanismos, electricidade, e traballo con metais, plásticos e madeira.

O remate do proxecto e antes de que acabe o curso, cada alumno debe entregar unha MEMORIA INDIVIDUAL, onde explicará todo o referente a máquina, aportando planos, debuxos de mecanismos e circuitos, orzamento, así coma unha valoración persoal do proxecto.

Album de fotos do proxecto
Un grupo de alumnos e alumnas de 3º ESO - B elaboran unha wiki. http://maquinadepompas.wikispaces.com/. O contido da mesma e a documentación técnica do proxecto.

INTRODUCIÓN A FORMULACIÓN

Aquí facilitovos un enlace a unha páxina de formulación, onde tedes apuntes claros , exemplos e tamén exercicios para practicar.
Neste enlace tedes unha TABOA PERIODICA INTERACTIVA.

TEMA 4.- ELECTROMAGNETISMO

Apuntes de Magnetismo

Ficha de actividades nº 1 de Electromagnetismo
Exame de Magnetismo do 4 de Marzo de 2008

UNIDADE 7. A TERRA

Para complementar o estudiado na aula e para ampliar información Visitade a páxina web ASTROMIA e atoparedes información sobre:

• Sistema solar


• Estructura interna


• Estructura externa


• Deriva continental


• Tectónica de placas


• Terremotos


• Tsunamis


• Volcans. Crucigrama volcánico

Unha páxina moi interesante de ciencias naturais onde tamén hay moita información sobre os volcans.
Presentación dos volcans e neste enlace veredes un documental
Albúm de fotos

Tamén na páxina do cnice Proxecto Biosfera hay actividades e temas interactivos.

ALEACIÓN COBRE E CINC

¿Pero isto e unha moeda de 5 céntimos?

Presentovos unha interesantísima práctica de laboratorio tanto para Tecnoloxía como para Física e Química, que me ensinou a compañeira de Física , Raquel Díaz.

Preme aquí e terás a explicación de toda a práctica, o material que necesitas e como facelo.

Aquí as fotos

!!!Probade e veredes os resultados!!!

EXERCICIOS DE MECANISMOS

Se queredes practicar os coñecementos adquiridos en clase no tema de Mecanismos, aquí vos propoño un enlace a unha excelente páxina do IES Marenostrum de Alicante. Tamen chamada MECANESO.

Premendo no apartado Exercicios e poderas autoavaliar os teus coñecementos. Boa Sorte.

Outra páxina con actividades interactivas e a do IES a Sangriña

PRACTICA DE LABORATORIO. ALEACIÓN COBRE E CINC

O pasado xoves 17 de xaneiro 4º de Diversificación realizou unha práctica no Laboratorio de Física e Química coa profesora Raquel Díaz.
A practica consistía en converter unha moeda de 1,2 ou 5 céntimos, que como sabedes son de cobre, en latón.
No seguinte enlace podedes ver o material empregado e a explicación da práctica.
Albun de fotos.

CONFERENCIA LAPIS VERDES

O colectivo Didáctico Medioambiental "Lapis Verdes" deu unha conferencia no IES Sofía Casanova o pasado luns 14 de Xaneiro, sobre o Cambio Climático. Dirixido a alumnos de 3º, 4º ESO e Bacharelato.
O fin destas charlas é concienciar os mais novos para que reduzan o consumo ou polo menos que fagan un consumo racional para acadar un desenrolo mais sostible.
Estivo tamén presente a Concellala de Educación Mercedes Carbajales, que presentou a campaña "Selecciona para Reciclar" do concello de Ferrol
Está previsto que repitan o próximo luns 21 de Xaneiro as 10:30 no mesmo centro.
Rapaces ; A solución está nas vosas mans ou ¿deixaredes que o solucionen eles?

LENDA URBANA SOBRE OS FLUORESCENTES

¿Apagamos ou non os fluorescentes antes de sair o recreo?
Hai quen dí que é mellor non apagar a luz das aulas para sair o recreo, posto que os fluorescentes consumen moito durante o acendido, mais que se os mantemos acesa.
En tal caso o que aforraríamos sería o tubo fluorescente pero non enerxía.
A verdade é que hay moita xente que pensa o mesmo, pero os cálculos demostran o contrario.
por exemplo:
Un fluorescente de 20W
Supoñamos que consome o acendelo 100W mais ou menos.
Se tarda en acenderse 2 segundos, a enerxía consumida durante o acendido sería
E=P*t= 100W*2 s=200 J
O tempo que tería que estar acesa este fluorescente para consumir a mesma enerxía sería:
E=P*t
t=E/P=200 J/20 W = 10 s
Polo tanto, a lenda sería certa se o recreo durase 10 segundos ou menos.
Asi que se queres aforrar enerxía "apaga as luces"
Información obtida do Blog de María Loureiro
Podedes ler mais información sobre isto en "curioso pero inutil"

CORRENTE ELÉCTRICA

Responde aquí
A razón pola cal unhs materiais son conductores da eléctricidade e outros son illantes está na súa diferente estructura atómica. Investiga como estan constituidos estes materiais.

¿Cales son as súas características principais?

¿Que outro nome reciben os materiais illantes?

Para esta actividade visita a WIKIPEDIA e busca a palabra "carga" e elixe o tema illantes e conductores.

Unha páxina moi interesante sobre a electricidade é o

Blog de Maria Loureiro do IES de Baiona

E aquí tendes traballo para practicar e entregar:

• ficha de actividades nº 1 do día 15 de xaneiro de 2008.
• ficha de actividades nº 2 do 25 de xaneiro de 2008
• Exame Electricidade do 15/01/2008

Ataque de un AGUJERO NEGRO a una GALAXIA

Diciembre 18, 2007: observatorio de la NASA, un potente chorro que proviene de un agujero negro supermasivo está arremetiendo contra una galaxia cercana. Esta violencia sin precedente podría tener un importante efecto sobre los planetas que se encuentren en la trayectoria del chorro y podría incluso provocar el nacimiento de nuevas estrellas tras el paso de su estela destructora.

Esta escena de la vida real, que bien podría formar parte de la más extravagante de las historias de ciencia ficción, se desarrolla en un sistema galáctico binario muy lejano, conocido como 3C321. Hay dos galaxias que giran en órbita, una alrededor de la otra. Un agujero negro supermasivo, ubicado en el centro de la galaxia más grande de ese sistema, arroja un chorro en dirección de su compañera más pequeña.

Chorros como este, producidos por agujeros negros supermasivos, generan enormes cantidades de radiación, en especial rayos X y rayos gama, los cuales, en grandes cantidades, pueden resultar letales. La combinación de los efectos de esta radiación y los de las partículas que viajan en el espacio prácticamente a la velocidad de la luz podría resultar muy dañina para la atmósfera de planetas que se encuentren ubicados en la trayectoria del chorro. Las capas de ozono que protegen la atmósfera superior de los planetas, por ejemplo, podrían ser destruídas.

Fuente:

http://ciencia.nasa.gov/